14 de Novembro de 2008
O diabetes tem um impacto particular nos jovens e em suas famílias. O dia-a-dia é alterado de repente: medições de glicemia, aplicação de insulina, regulação da atividade física e da alimentação. Se a adaptação do paciente não for feita de maneira adequada, o novo estilo de vida pode afetar a saúde emocional.
Por isso, é necessário dar assistência para as pessoas que convivem com o paciente, para que saibam lidar com a criança ou o jovem, fazendo com que ele chegue à idade adulta sem nenhuma complicação e aceitando bem sua condição.
Dificuldades sociais e psicológicas podem dificultar o tratamento. Além disso, a preocupação com o diabetes e os desafios emocionais que vêm com o crescimento podem ser avassaladores para a criança / o adolescente e para sua família. É sempre importante lembrar que não há como fugir do diabetes. Ele faz parte da vida da criança e é uma responsabilidade para ela, família, escola e comunidade local.
A passagem da infância para a adolescência traz várias mudanças, inclusive no tratamento do diabetes. Por causa das oscilações hormonais, torna-se mais difícil controlar a glicemia. Assim, caso não haja um acompanhamento adequado, podem ocorrer problemas de auto-estima, depressão e desordens alimentares. A equipe multidisciplinar é uma ferramenta de grande ajuda nesses casos, pois irá educar o paciente, a família e as pessoas que convivem com ele, para que todos possam trabalhar em conjunto. Isso fará com que a passagem da infância para a adolescência seja apenas um caminho natural da vida.
As crianças e adolescentes passam muitas horas por dia na escola. Por isso, é necessário que eles possam estudar em um ambiente em que seja possível adequar o tratamento. Os jovens devem ter acesso, dentro do ambiente escolar, aos recursos que os permitam controlar o diabetes: insulina, seringas, glicosímetro, lanches e carboidratos de ação rápida.
É importante que a família, a escola e a equipe multidisciplinar trabalhem juntas nesse processo, elaborando um projeto de controle de diabetes, que deve conter os seguintes tópicos:
Os professores, colegas de classe e outros funcionários da escola devem ser treinados para saber lidar com as situações que envolvem o tratamento do diabetes. Desta maneira, consegue-se um ambiente adequado para que o jovem com diabetes conviva normalmente e se desenvolva de acordo com sua faixa etária e escolaridade.
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